• 學(xué)習(xí)如何轉(zhuǎn)化自我管理思維和管理認(rèn)知，擴(kuò)張管理者的專業(yè)視野

• 適應(yīng)從專業(yè)化的技術(shù)角色轉(zhuǎn)換為管理者角色

• 讓管理者迅速掌握“職業(yè)化管理者”必備的思維和意識(shí)

• 學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)型管理者的定位和角色，理解管理者與專業(yè)技術(shù)人員的核心差異

• 掌握部屬管理與激勵(lì)的有效方法和工具，即時(shí)提升執(zhí)行力

• 學(xué)習(xí)部屬培育的實(shí)戰(zhàn)技能和方法，提升部屬管理效果

從專業(yè)走向管理的五大轉(zhuǎn)型：認(rèn)知、心態(tài)、能力、人際關(guān)系、習(xí)慣

案例研討：專業(yè)與技術(shù)骨干與優(yōu)秀管理者的特質(zhì)差別！

第一講、從專業(yè)與技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變

1.工作轉(zhuǎn)型后的角色定位

2.從專業(yè)與技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者的五種思維模式

3.從專業(yè)與技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者的障礙與優(yōu)勢(shì)

4.從專業(yè)與技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者的轉(zhuǎn)型策略

5.從專業(yè)與技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者的轉(zhuǎn)型原則

6.優(yōu)秀的專業(yè)與技術(shù)型管理者是如何煉成的？

第二講、從對(duì)事的管理到對(duì)人的管理

1.目標(biāo)設(shè)定與執(zhí)行

2.有效的管理授權(quán)

3.合理的分工-讓適合的人做適合的事

4.提升培養(yǎng)下屬的意識(shí)

5.做好部屬的工作改善

6.掌握必贏的管理法則

案例研討：成功的典范?。ń饷苤髽I(yè)的人才培育之道）

第三講、從一對(duì)一到一對(duì)多的管理

1.高效的時(shí)間管理

2.掌握要事第一的工作習(xí)慣

3.如何提高團(tuán)隊(duì)工作執(zhí)行力？

4.如何培養(yǎng)專業(yè)與技術(shù)型管理者在團(tuán)隊(duì)中的凝聚力？

5.如何培養(yǎng)專業(yè)與技術(shù)型管理者在團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力？

6.專業(yè)與技術(shù)型管理者必須具備的五種觀念

案例研討：專業(yè)與技術(shù)型管理者如何提高執(zhí)行力？

第四講、從團(tuán)隊(duì)建設(shè)到目標(biāo)績(jī)效管理

1.成功團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)

2.建立團(tuán)隊(duì)規(guī)則

3.塑造團(tuán)隊(duì)文化

4.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的工作模式

5.進(jìn)行績(jī)效評(píng)估與輔導(dǎo)面談

6.掌握部屬績(jī)效的關(guān)鍵要素

案例研討：專業(yè)與技術(shù)型管理者缺乏執(zhí)行力的原因與因應(yīng)對(duì)策！

第五講、從物質(zhì)激勵(lì)到非物質(zhì)激勵(lì)

1.建立高績(jī)效的激勵(lì)機(jī)制

2.激勵(lì)常用、必備的三招

3.新時(shí)代（85/90后）員工職場(chǎng)現(xiàn)象

4.員工心力透支的信號(hào)

5.員工的敬業(yè)度與工作滿意度

6.激勵(lì)員工的八大方法

案例研討：高績(jī)效的激勵(lì)模型中管理者應(yīng)有的作為

說明：用世界咖啡法來(lái)匯集團(tuán)隊(duì)智慧

第六講、專業(yè)與技術(shù)型管理者如何高效溝通？

1.為什么要溝通？

2.溝通的方向

3.溝通在管理上的功能

4.溝通的種類與方式

5.深度溝通的基礎(chǔ)

6. 員工的溝通特性分析

第七講、從個(gè)人英雄主義走向員工培育輔導(dǎo)，學(xué)會(huì)培養(yǎng)人才。

1. 員工輔導(dǎo)的策略：GROWS\D1-D4成熟度等輔導(dǎo)工具運(yùn)用

2. 四種不同員工類型

3. 因材施教：態(tài)度與能力

4. 什么情況下需要進(jìn)行員工輔導(dǎo)？

5. 如何提升員工的責(zé)任感，塑造職業(yè)化的團(tuán)隊(duì) ？

6.  制訂員工培育發(fā)展計(jì)劃的工具實(shí)操運(yùn)用

7. 在職輔導(dǎo)OJT技巧組成員輔導(dǎo)

8. 團(tuán)隊(duì)中師徒幫帶的利與弊

9. 團(tuán)隊(duì)成員的業(yè)務(wù)知識(shí)與技能如何提高？

10.   如何協(xié)助員工制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃？