● 學(xué)習(xí)知人善任工具，反思自我認(rèn)知的不足；

● 掌握人際風(fēng)格原理，理解風(fēng)格的交互作用；

● 掌握自我管理工具，自己與團(tuán)隊(duì)工作高效。

第一講：知人善任

一、心理學(xué)中關(guān)于知人善任的5種工具認(rèn)知

二、DISC在自我管理和團(tuán)隊(duì)管理中的6個(gè)應(yīng)用范圍

1. 員工招聘

2. 團(tuán)隊(duì)管理

3. 職務(wù)調(diào)整

4. 工作配對(duì)

5. 溝通能力

6. 人際關(guān)系

三、DISC現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試與解讀

1. D型性格-力量型-老虎型

2. I型性格-表達(dá)型-孔雀型

3. S型性格-和平型-考拉型

4. C型性格-思考型-貓頭鷹型

四、合特質(zhì)及情景應(yīng)對(duì)

1. 人際關(guān)系

2. 共同才能

3. 激勵(lì)因子

4. 行事風(fēng)格

5. 價(jià)值追求

6. 工作配對(duì)中性格的組合

7. 自然組合

8. 互補(bǔ)組合

9. 矛盾組合

DISC性格過(guò)于偏激平衡措施及工作中應(yīng)對(duì)

第二講：自我精進(jìn)

一、自我精進(jìn)常見(jiàn)的障礙

1. 自我設(shè)限

2. 滿足現(xiàn)狀

3. 缺乏目標(biāo)

4. 堅(jiān)持不夠

——不能正確的理解：效率、效益、效能之間的關(guān)系

二、職場(chǎng)上精進(jìn)的7個(gè)關(guān)鍵詞

1. 目標(biāo)（決定了未來(lái)的發(fā)展，決定是平臺(tái)發(fā)展與自我成長(zhǎng)的空間與高度。）

定義目標(biāo)的工具：SMART

找到目標(biāo)的工具：SWOT組合

分解目標(biāo)的工具：KSF+KAI

量化指標(biāo)的工具：TQCM

2. 行動(dòng)（了解目標(biāo)是“知”，而開(kāi)始向著目標(biāo)努力工作是“行”，知行合一，才能大放異彩。行動(dòng)是一種態(tài)度，一種氣場(chǎng)，一種正能量。）

3. 技能（專(zhuān)業(yè)技能，溝通技能）

4. 績(jī)效（價(jià)值交換）目標(biāo)的完成度

5. 不可或缺（職業(yè)精神VS榮辱與共）

6. 精進(jìn)（效率VS效益VS效能）

7. 成就（榮譽(yù)、幸福指數(shù)）

第三講：職業(yè)目標(biāo)

實(shí)戰(zhàn)演練：平衡輪

1）從八個(gè)方面評(píng)估自己人生中，最重要的八個(gè)因素是什么？

2）結(jié)合目前的現(xiàn)狀打分，請(qǐng)給你現(xiàn)在的每個(gè)領(lǐng)域打分。

3）從平衡論中你注意到了什么？

4）你對(duì)你生活有多滿意？

5）你要改變什么？

6）它們的優(yōu)先順序是怎樣？

7）采取什么行動(dòng)會(huì)改變這個(gè)部分？

8）如果你改變后，你的生活會(huì)有什么不同？

一、5R教練技術(shù)的運(yùn)用

1. 人物評(píng)價(jià)——目標(biāo)設(shè)定

2. 能力開(kāi)發(fā)——樹(shù)立計(jì)劃

3. 處理抱怨——修正軌道

4. 提高意愿——改善業(yè)務(wù)

情景演練：方向不對(duì)，努力白費(fèi)

課程答疑

課程回顧