● 系統(tǒng)地提升管理人員的管理知識(shí)

● 認(rèn)清自己的領(lǐng)導(dǎo)角色和管理職責(zé)

● 掌握建設(shè)和運(yùn)作團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)技巧

● 建立領(lǐng)導(dǎo)能力的自我提升的機(jī)制

第一講：領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)認(rèn)知

一、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別

1. 什么是管理？

2. 什么是領(lǐng)導(dǎo)？

3. 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別

破冰互動(dòng)：管理與領(lǐng)導(dǎo)

二、領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)

1. 管理人員的特質(zhì)

2. 領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知

3. 領(lǐng)導(dǎo)者角色重構(gòu)

視頻研討：不可一世的周亞夫

三、管理人員的障礙

1. 強(qiáng)將手下無(wú)弱兵

2. 不打無(wú)準(zhǔn)備之仗

3. 凡事都親力親為

案例研討：諸葛亮如何不被累死？

第二講：領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變分析

一、權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)類型

1. 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力印象

2. 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力特征

3. 領(lǐng)導(dǎo)三種類型

案例分析：張經(jīng)理的失敗

二、領(lǐng)導(dǎo)影響力建立

1. 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力構(gòu)成與來(lái)源

2. 領(lǐng)導(dǎo)兩大權(quán)力系統(tǒng)比較

3. 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是影響

情景沙盤：企業(yè)藍(lán)圖

三、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的使用

1. 領(lǐng)導(dǎo)的基本原則

2. 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的使用

3. 做教練式的領(lǐng)導(dǎo)

案例研討：下屬為什么辭工？

第三講：下屬培養(yǎng)與授權(quán)

一、部屬的成熟度

1. 部屬的準(zhǔn)備度

2. 部屬發(fā)展的層次

3. 部屬發(fā)展層次特征

案例分析：診斷部屬的發(fā)展層次

二、不同的領(lǐng)導(dǎo)行為

1. 指揮性行為

2. 支持性行為

3. 不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

情景演練：部屬差異狀態(tài)

三、情境領(lǐng)導(dǎo)變化

1. 領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行原則

2. 領(lǐng)導(dǎo)者變化管理

3. 領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格匹配

情景演練：如何針對(duì)不同的下屬選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

第四講：高階領(lǐng)導(dǎo)力修煉

一、領(lǐng)導(dǎo)力情商修煉

1. 管員工行為還是需求

2. 下屬的4個(gè)首要需求

3. 下屬的5個(gè)次要需求

工具分享：9分鐘領(lǐng)導(dǎo)力

二、領(lǐng)導(dǎo)力溝通技巧

1. 溝通的主角是情緒

2. 溝通中最大的障礙

3. 有效溝通6步流程

案例研討：非暴力溝通

三、卓越領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣養(yǎng)成

1. 以身作則

2. 激勵(lì)人心

3. 共啟愿景

4. 使眾人行

視頻研討：無(wú)所事事的下屬