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4006-900-901

結構化思維——結構思考、清晰表達與有效說服

參加對象:公司高管、各層級管理者、儲備干部、骨干員工、需提升溝通能力的職場人士等
課程費用:電話咨詢
授課天數:2天
授課形式:內訓
聯系電話:4006-900-901 / 17717312667(小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

      在快速變化的商業環境中,信息爆炸與溝通場景復雜化使個人和團隊面臨“思路混亂、表達模糊、協作低效”等挑戰。無論是匯報方案、跨部門溝通,還是公眾演講、撰寫報告,結構思維與清晰表達已成為職場核心競爭力。結構思維能幫助我們將碎片化信息有序組織,透過邏輯框架洞察本質;清晰表達則確保觀點高效傳遞,推動共識達成與行動落地。

      本課程融合邏輯學、溝通理論與實戰案例,幫助學員掌握以“結論統領、分類遞進、重點突出、合理支撐”為核心的結構化思維方法,提升“輸入-處理-輸出”全流程的思維效能,具體包括:

      結論統領:以核心觀點為頂層引領,避免信息零散堆砌

      分類遞進:按邏輯標準分組信息,層層深入展開論述

      重點突出:聚焦關鍵內容,提升信息傳遞效率

      合理支撐:用數據、案例強化論證可信度

      通過系統訓練,學員將從“被動接收信息”轉變為“主動構建邏輯”,為職場進階與團隊協作賦能,成為兼具深度思考與高效表達的復合型人才。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

● 思維升級:建立“結論統領+分類遞進”的結構化思維框架,告別碎片化表達

● 工具落地:掌握金字塔原理、MECE法則等工具,實現信息高效組織與呈現

● 溝通提效:通過“重點突出+合理支撐”提升表達說服力,降低溝通成本

● 實戰賦能:輸出適配匯報、演講、寫作等場景的結構化模板,直接應用于工作場景

課程大綱  COURSE OUTLINE

第一講:結構思維篇——構建邏輯框架,升級思維方式

一、結構思維的原理價值

1. 結構思維VS碎片化思維

2. 結構思維的3個特征:邏輯性、層次性、完整性

3. 結構思維的4個核心思想

1)結論統領:以核心結論為頂層引領,再圍繞結論展開論據與細節

2)分類遞進:按MECE法則并按邏輯順序(時間、重要性等)展開

3)重點突出:通過優先級排序、數據可視化等方式,讓核心觀點與關鍵論據一目了然

4)合理支撐:每個觀點均有數據、案例、邏輯作為支撐,確保論證可信,增強說服力

4. 結構思維的5個常見應用場景

1)報告撰寫:用金字塔結構搭建框架,確保數據與觀點高效關聯

2)會議匯報:通過“問題-分析-方案”邏輯鏈,提升決策效率

3)問題分析:運用MECE法則拆解問題,識別關鍵驅動因素

4)跨部門協作:統一邏輯語言,減少溝通成本,推動共識達成

5)公眾演講:設計“開場-主體-結尾”的結構化流程,增強內容感染力

課堂練習:MECE 法則分類挑戰——學員用 MECE 法則分組歸類

二、結構思維的方法體系

1. 結構思維的3種經典順序

1)時間順序:適用于流程說明

2)空間順序:按地域、部門、模塊劃分,適用于組織架構、方案布局

3)重要性順序:按“關鍵-次要-補充”排序,適用于優先級判斷

2. 結構思維的3個主要模型

1)問題拆解模型

方法:運用MECE法則將復雜問題分解為可解決的子問題

案例:某電商平臺用問題拆解模型分析“用戶復購率下降”,精準定位核心問題

2)溝通表達模型

方法:結合SCQA模型設計溝通邏輯,引發聽眾共鳴

案例:某銷售總監用“SCQA+數據可視化”向客戶提案,成交率提升30%

3)匯報展示模型

要點:遵循“黃金圈法則+PPT四原則”,強化視覺與邏輯一致性

課堂練習:金字塔結構搭建訓練——學員獨立用金字塔原理搭建框架強化思維

 

第二講:工具方法篇——解析高效工具,掌握實用技巧

工具一:金字塔原理與MECE法則——“邏輯骨架”

1. 金字塔原理的3個價值

1)快速搭建清晰的邏輯框架,避免內容雜亂無章

2)確保問題拆解全面無遺漏,避免思維盲區

3)使分類標準清晰統一,提升分析結論的準確性

2. 金字塔原理應用的4個方法

1)二分法:快速分類

2)過程法:流程拆解

3)要素法:結構分析

4)公式法:數據拆解

典型案例:某咨詢公司用MECE法則拆解“員工離職原因”,針對性制定留人策略

工具二:思維導圖——“思路可視化”

1. 思維導圖的3個價值

1)將碎片化想法結構化呈現,提升信息整合效率

2)通過層級化展示,快速梳理復雜思路

3)激發創意靈感,輔助多角度思考問題

2. 思維導圖常見的4種方式與應用

1)樹狀圖:問題拆解、邏輯分層

2)魚骨圖(因果圖):根因分析

3)概念圖:創意發散

4)時間軸導圖:流程規劃

典型案例:某培訓師用思維導圖設計課程大綱,快速理清邏輯關系,課程開發效率提升50%

工具三:SCQA模型——“溝通劇本”

1. SCQA模型的的3個價值

1)通過結構化敘事,快速抓住聽眾注意力

2)引導聽眾思維,使溝通目標更易達成

3)靈活適配不同場景,提升表達邏輯性與感染力

2. SCQA模型4種主要方式與應用

1)標準式(S-C-Q-A):常規提案場景

2)開門見山式(A-S-C-Q):時間緊張的溝通

3)突出憂慮式(C-S-Q-A):引發重視的場景

4)突出信心式(Q-S-C-A):激勵動員場景

典型案例:某公益組織用SCQA模型設計籌款演講

課堂練習:SCQA 模型場景適配——學員分組選擇場景,用SCQA 模型設計開場白

工具四:黃金圈法則——“價值穿透術”

1. 黃金圈法則的3個價值

1)穿透表象需求:通過追問為什么識別用戶/決策者的真實痛點

2)構建認同感:用共同信念打動聽眾

3)避免無效表達:扭轉“功能羅列式”溝通,聚焦價值傳遞

2. 黃金圈法則的2種方法模型與應用

1)Why-How-What三環模型:品牌定位、團隊動員、產品設計

2)What→How→Why逆向黃金圈溝通法:技術型匯報、危機公關、教育訓練

典型案例:某科技公司CEO運用黃金圈法則,重新定義核心理念

工具五:5W2H分析法——“問題剖析器”

1. 5W2H分析法的3個價值

1)學會全面、系統的問題分析方法,深入了解問題本質和全貌

2)理清思路,明確問題,找到方案,提高解決問題的效果

3)拓展思維視角,制定科學決策

2. 5W2H分析法的2個常用工具與應用

1)5W2H問題清單:全面梳理各要素

應用:項目策劃、問題診斷、決策制定等場景

2)5W2H決策矩陣:面對多個方案選項時,做出全面、客觀的決策

典型案例:某企業運用5W2H分析法進行市場調研和產品策劃,提高產品上市成功率

課堂練習:5W2H 問題清單實戰——學員填寫 5W2H 問題清單,全面拆解問題要素

工具六:第一性原理與5Why分析法——"深度歸因術"

1. 第一性原理與5Why分析法的3個價值

1)掌握系統性的問題歸因方法

2)避免停留在表面原因

3)建立深度分析思維習慣

2. 第一性原理與5Why分析法的核心方法與實施步驟

1)明確問題現象

2)連續追問5個“為什么”

3)驗證每個層級的因果關系

4)找到根本原因

典型案例:豐田汽車運用5Why分析法解決“機器人停機問題”,最終徹底解決問題

工具七:觀點說服支撐法—“觀點五支柱”

1. 觀點說服支撐法的3個價值

1)掌握5種標準化說服框架,告別混亂表達

2)精準匹配場景,選擇最優說服策略

3)預判反對意見,通過RIDE/SCORE提前設計應對邏輯,提升方案通過率

2. 觀點說服支撐法的5個法則

1)PREP法則:黃金四步說服法則

2)CER法則:道理論證型說服

3)FABE法則:價值銷售型說服

4)FABE法則:問題解決型說服

5)RIDE法則:風險對沖型說服

典型案例:某項目經理申請追加預算,通過多種說服方法結合使用,使得預算獲批

 

【綜合應用案例】

案例一:跨部門協作中的系統破局

案例背景:背景:某汽車零部件企業新品研發延期超6個月,研發、采購、生產互相指責

工具應用:思維導圖拆解全流程、MECE法則劃分責任、SCQA模型設計協調會話術

案例二:高影響力演講的黃金結構

案例背景:醫療AI創業者需在10分鐘內打動投資人

工具應用:黃金圈法則構建主線、SCQA開場制造沖突、PREP法則回應質疑

案例三:投資決策報告的價值穿透

案例背景:某新能源電池企業估值爭議(市盈率波動大)

工具應用:金字塔原理分層拆解、MECE構建競爭優勢、CER模型論證技術領先

案例四:危機公關中的邏輯說服

案例背景:某食品企業遭遇“添加劑超標”輿情

工具應用:RIDE法則制定聲明、FABE法則溝通改進、思維導圖可視化整改路徑

 

【實戰演練】

1. 分組實戰演練

1)學員分組:將學員分成若干小組,每組5-6人

2)模擬場景:

場景1:向高層匯報“部門年度預算方案”(需用金字塔原理+MECE法則)

場景2:設計3分鐘電梯演講,推廣你的創新提案(需用SCQA+五支柱法則)

3)小組任務:運用所學工具分析場景,形成結構化方案并制作簡版PPT

2. 演練點評與課程總結

1)教師點評:針對每組方案的邏輯嚴謹性、工具應用準確性、表達感染力進行打分與建議

2)學員互評:小組間交叉點評,分享優秀思路與改進方向

3)總結歸納:回顧結構思維三大核心與六大工具的適用場景

3. 課后作業與延伸學習

1)實踐任務:選擇一個實際工作場景,用結構化方法設計內容并執行

2)學習報告:撰寫課程應用總結,包括個人薄弱點與改進計劃

互動答疑:Q&A環節

——學員提出工作中遇到的溝通與表達難題,講師結合結構思維工具現場拆解解決方案

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